Study Programmes 2025-2026
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Projet et durabilité
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Duration :
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| La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th) : 12h Th Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th) : 12h Th L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th) : 12h Th Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR) : 24h Pr |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th) : Séverine Delcomminette, Maïté Kolp
Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th) : Valérie Jusseret L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th) : Carole Delforge Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR) : Isaline Barthélemy, Maïté Kolp, Virginie Lambinet |
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Coordinator :
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| Séverine Delcomminette, Valérie Jusseret | ||
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Language(s) of instruction :
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| French language | ||
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Organisation and examination :
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| All year long, with partial in January | ||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | ||
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Learning unit contents :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| La pédagogie du projet (12h) Notions de durabilité (12h) L'impact écologique du numérique (12h) AIP printemps des sciences/Bouge ton sport (24h) |
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| Mouvements éducatifs en lien à l'environnement Objectifs de développement durable Interdisciplinarité au service de la durabilité Ressources et outils en lien à la durabilité |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th)
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Le cours est divisé en 3 parties :
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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UE Projet et durabilité
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Contenu de l'UE:
L'objectif de cette UE est de permettre aux étudiants d'appliquer la pédagogie par projet pour concevoir et animer un atelier durant la semaine "printemps des sciences" ou "Bouge ton sport", en veillant à inscrire ce projet dans une perspective de durabilité. Objectifs:
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| Au terme de l'AA, l'étudiante sera capable de : - monter un projet interdisciplinaire en lien avec le développement durable - expliquer en quoi le projet conçu est lié aux objectifs de développement durable de manière directe et indirecte |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th)
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| L'objectif de cette UE est de permettre aux étudiants d'appliquer la pédagogie par projet pour concevoir et animer un atelier durant la semaine « Printemps des sciences » ou "Bouge ton sport", en veillant à inscrire ce projet dans une perspective de durabilité. | ||
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Prerequisite knowledge and skills :
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Les étudiants ont déjà eu l'occasion de rencontrer la pédagogie par projet lors du module "Batisseurs des possibles" en bloc 2 (PSDF) | ||
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Les premières séances sont dédiées aux fondements théoriques sur la pédagogie du projet. Les étudiants découvriront et pourront s'approprier les outils pédagogiques "cap'ten" et "cap'ado" Ensuite, les étudiants progresseront dans l'élaboration de l'atelier du "PDS"/"BTS" en intégrant les éléments théoriques et la démarche du projet vus dans les différentes activités d'apprentissage. |
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| Méthodes d'enseignement variées : exposé, travail de groupe, discussion collective | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th)
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| Activités pédagogiques menées en classe Accompagnement dans la conception de projet (focus sur l'utilisation responsable et éthique du numérique) |
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| Objectif : élaborer et mener une activité dans le cadre du Printemps des Sciences ou Bouge ton sport en suivant la démarche de projet, en veillant à intégrer des notions de durabilité et en utilisant le numérique de manière réfléchie | ||
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| En présentiel, alternance entre des temps de présentations avec des évaluations continues mais aussi des temps de travail autonome. | ||
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| présentiel | ||
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| Présence obligatoire, une feuille de route "présence aux ateliers" est à faire signer lors de chaque séance. | ||
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Recommended or required readings :
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Les outils pédagogiques "Cap'ten" et/ou "Cap'ado" | ||
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Assessment methods and criteria :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Epreuve intégrée consistant en la remise d'un dossier écrit individuel reprenant les étapes du projet mené avec plusieurs étapes de validation au cours du projet (phase d'élaboration, phase de prestation, phase de bilan). Se référer au document des consignes relatif à l'évaluation de cette unité d'enseignement. L'accès à l'épreuve intégrée est conditionné par la présence aux ateliers de préparation, aux AIP (préparation et prestation). Dès lors, en cas d'absence injustifiée, (sur base de la vérification de la feuille de route de présences à toutes les activités) l'étudiant.e n'aura pas accès à l'évaluation. En cas d'absence justifiée, l'étudiant.e devra impérativement remettre un travail compensatoire. Tout manquement de nature déontologique au cours du projet entrainement l'exclusion de l'épreuve intégrée. A noter que toute erreur relevant de la maitrise de la langue sera sanctionnée par le retrait de 1% du total des points affectés au travail et CE, SANS LIMITATION (conformément à l'engagement pédagogique). En cas de non-réussite de l'évaluation, un nouveau dossier sera à remettre suivant les horaires de la session concernée. Les consignes, les conditions d'accès et les conditions de réussite étant similaires à celles de la session 1. |
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| L'évaluation de cette AA fera l'objet d'une épreuve intégrée au sein de l'UE projet et durabilité. | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th)
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| Evaluation intégrée. Voir engagement pédagogique de l'UE | ||
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| Les consignes se trouvent sur l'engagement pédagogique de l'UE. L'accès à l'épreuve est conditionné par la présence aux ateliers de préparation, aux AIP (préparation et prestation) par vérification de la feuille de la « Feuille de route : présence aux ateliers ».
Tout manquement déontologique au cours du projet entraînera l'exclusion de l'épreuve intégrée. |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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| Not available | ||
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| Présence au cours vivement recommandée | ||
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| Présence obligatoire. | ||
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Contacts :
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| Not available | ||
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La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th)
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| Kolp Maïté (maite.kolp@hers.be) | ||
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Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th)
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| valerie.jusseret@hers.be |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th)
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| carole.delforge@hers.be | ||
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Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
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| valerie.jusseret@hers.be | ||