| Cycle view of the study programme | Bl | Or | Th | Pr | Ot | Cr |
| Bac.S3 math.digital |
| Compulsory courses
(B1 : 60Cr, B2 : 60Cr, B3 : 60Cr)
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| | UTAA0001-1 | | Equity | B1 | Q1 | | | | 5 |
| | | Equity |
| | | | - | Philosophy of Education | | | | 10 | - | - | |
| | | Philosophy of Education |
| | | | - | Sociology of Education | | | | 10 | - | - | |
| | | Sociology of Education |
| | | | - | Introduction to Equity in School Systems | | | | 10 | - | - | |
| | | Introduction to Equity in School Systems |
| | STAB0001-1 | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes | B1 | Q1 | | | | 6 |
| | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes |
| | | | - | Identité enseignante dans la classe (12h théorie) - Marie Kalkmann | | | | 12 | - | - | |
| | | Identité enseignante dans la classe (12h théorie) - Marie Kalkmann |
| | | | - | Initiation à la dynamique de groupes - Marie Kalkmann, Christelle Sabatini | | | | 12 | - | - | |
| | | Initiation à la dynamique de groupes - Marie Kalkmann, Christelle Sabatini |
| | | | - | L'observation : introduction aux sciences sociales - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann | | | | 18 | - | - | |
| | | L'observation : introduction aux sciences sociales - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann |
| | | | - | L'observation : séminaire - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann, Maïté Kolp | | | | 6 | - | - | |
| | | L'observation : séminaire - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann, Maïté Kolp |
| | | | - | Les invariants en pédagogie - Séverine Delcomminette, Margaux Noizet | | | | 12 | - | - | |
| | | Les invariants en pédagogie - Séverine Delcomminette, Margaux Noizet |
| | | | - | Stage - Valérie Charlier, Julie Guiot, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Véronique Van Basten - [24h Internship] | | | | - | - | [+] | |
| | | Stage - Valérie Charlier, Julie Guiot, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Véronique Van Basten - [24h Internship] |
| | STAC0001-1 | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops - Caroline Aoust, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Christine Gruslin, Julie Guiot, Cynthia HUTIN, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Laurence MANIET, Isabelle Marchal, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Jean-François Offergeld, Hoda Qasem, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Alain Thiry, Véronique Van Basten, Nathalie Van de Woestyne | B1 | Q1 | - | 48 | - | 3 |
| | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops - Caroline Aoust, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Christine Gruslin, Julie Guiot, Cynthia HUTIN, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Laurence MANIET, Isabelle Marchal, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Jean-François Offergeld, Hoda Qasem, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Alain Thiry, Véronique Van Basten, Nathalie Van de Woestyne |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
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| | STAX0001-1 | | Recherche documentaire, Recherche documentaire (Recherche documentaire 12 TH) - Marie Delacroix | B1 | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Recherche documentaire, Recherche documentaire (Recherche documentaire 12 TH) - Marie Delacroix |
| | MNAD0001-1 | | Working with Numbers and Letters - Algebra, Algebra - Fabrice Ferauche | B1 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Working with Numbers and Letters - Algebra, Algebra - Fabrice Ferauche |
| | MNAE0001-1 | | Describing Figures and Reasoning - Plane Geometry, Plane Geometry - Ann Derlet | B1 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Describing Figures and Reasoning - Plane Geometry, Plane Geometry - Ann Derlet |
| | MNAF0001-1 | | Solving Problems: Basic Trigonometry, Trigonometry - Ann Derlet | B1 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Solving Problems: Basic Trigonometry, Trigonometry - Ann Derlet |
| | MNAI0001-2 | | Fonctions et relations - Ann Derlet | B1 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Fonctions et relations - Ann Derlet |
| | MNAG0001-1 | | Logic, Flow Charts and Information Coding, Coding Logic - Fabrice Ferauche | B1 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Logic, Flow Charts and Information Coding, Coding Logic - Fabrice Ferauche |
| | MNAH0001-1 | | Culture du numérique, Culture du numérique - Fabian Demily | B1 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Culture du numérique, Culture du numérique - Fabian Demily |
| | MNBK0002-2 | | The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection | B1 | Q2 | | | | 8 |
| | | The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection |
| | | | - | Developmental Psychology - Marie Kalkmann | | | | 18 | - | - | |
| | | Developmental Psychology - Marie Kalkmann |
| | | | - | Learning: Psychology and Methodology - Marie Kalkmann, Margaux Noizet | | | | 18 | - | - | |
| | | Learning: Psychology and Methodology - Marie Kalkmann, Margaux Noizet |
| | | | - | Professional Training Workshops - Valérie Charlier, Ann Derlet, Marie Kalkmann | | | | - | 36 | - | |
| | | Professional Training Workshops - Valérie Charlier, Ann Derlet, Marie Kalkmann |
| | | | - | Placement - Marie Kalkmann - [24h Internship] | | | | - | - | [+] | |
| | | Placement - Marie Kalkmann - [24h Internship] |
| | | | - | Maths Challenge - Ann Derlet | | | | 12 | - | - | |
| | | Maths Challenge - Ann Derlet |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| STAC0001-1 - AFP disciplinaire et didactique |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| STAC0001-1 - AFP disciplinaire et didactique |
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| | STBL0001-2 | | The Teacher as a Social, Educational, Cultural and Institutional Stakeholder, Documentary Research - Séverine Delcomminette | B1 | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | The Teacher as a Social, Educational, Cultural and Institutional Stakeholder, Documentary Research - Séverine Delcomminette |
| | STBV0001-1 | | Communication dans la classe, Communication dans la classe (Communication dans la classe 12h TH) - Étienne Mehu | B1 | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Communication dans la classe, Communication dans la classe (Communication dans la classe 12h TH) - Étienne Mehu |
| | STBM0001-1 | | The Teacher as a Communicator, Introduction to Office Technology and Collaboration Tools - Florence COMPAGNIE | B1 | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | The Teacher as a Communicator, Introduction to Office Technology and Collaboration Tools - Florence COMPAGNIE |
| | MNBN0001-2 | | Studying Functions: Limits and Continuity, Functions | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Studying Functions: Limits and Continuity, Functions |
| | MNBO0001-1 | | Finding Similarities: Major Theorems in Geometry, Major Theorems in Geometry - Ann Derlet | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Finding Similarities: Major Theorems in Geometry, Major Theorems in Geometry - Ann Derlet |
| | MNBP0001-1 | | Calculating and Demonstrating : Arithmetic , Arithmetic - Fabrice Ferauche | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Calculating and Demonstrating : Arithmetic , Arithmetic - Fabrice Ferauche |
| | MNBQ0001-1 | | Proving Equalities: Advanced Trigonometry, Trigonometry - Fabrice Ferauche | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Proving Equalities: Advanced Trigonometry, Trigonometry - Fabrice Ferauche |
| | MNBR0001-1 | | Data Processing: Statistics, Statistics - Ann Derlet | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Data Processing: Statistics, Statistics - Ann Derlet |
| | MNBS0002-1 | | Initiation à des logiciels de traitement de texte, Initiation à des logiciels de traitement de texte - Carole Delforge | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Initiation à des logiciels de traitement de texte, Initiation à des logiciels de traitement de texte - Carole Delforge |
| | MNBU0001-1 | | Data Processing: Spreadsheets, Data Processing: Spreadsheets - Florence COMPAGNIE | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Data Processing: Spreadsheets, Data Processing: Spreadsheets - Florence COMPAGNIE |
| | STWT0001-1 | | Language Proficiency, Language Proficiency - Caroline Aoust, Marie-Christine Duchêne | B1 | TA | 60 | - | - | 5 |
| | | Language Proficiency, Language Proficiency - Caroline Aoust, Marie-Christine Duchêne |
| | UTCV0001-1 | | Education System | B2 | Q1 | | | | 5 |
| | | Education System |
| | | | - | Education Policy, Organisation and Operation of the Education System in the Wallonia-Brussels Federation | | | | 10 | - | - | |
| | | Education Policy, Organisation and Operation of the Education System in the Wallonia-Brussels Federation |
| | | | - | Strategy for Understanding Scholarly Texts on Education Policy Issues (Stratégies de compréhension politique de l'éducation 10h th) | | | | 10 | - | - | |
| | | Strategy for Understanding Scholarly Texts on Education Policy Issues (Stratégies de compréhension politique de l'éducation 10h th) |
| | | | - | Neutrality Training | | | | 20 | - | - | |
| | | Neutrality Training |
| | STCW0001-1 | | Communication and Collaboration | B2 | Q1 | | | | 4 |
| | | Communication and Collaboration |
| | | | - | Communicating Professionally - Étienne Mehu | | | | 12 | - | - | |
| | | Communicating Professionally - Étienne Mehu |
| | | | - | Addressing Audience Diversity - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann | | | | 24 | - | - | |
| | | Addressing Audience Diversity - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann |
| | | | - | Pact and School Roadmaps - Margaux Noizet | | | | 12 | - | - | |
| | | Pact and School Roadmaps - Margaux Noizet |
| | STCX0001-1 | | Professional Writing, Professional Writing - Marie Delacroix | B2 | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Professional Writing, Professional Writing - Marie Delacroix |
| | STCG0001-1 | | Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité | B2 | Q1 | | | | 7 |
| | | Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| | | | - | Analyse critique de textes scientifiques (Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) - Séverine Delcomminette | | | | 18 | - | - | |
| | | Analyse critique de textes scientifiques (Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Séminaire d'analyse de pratiques (Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp | | | | - | 18 | - | |
| | | Séminaire d'analyse de pratiques (Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Florine COCHE , Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Jean-François Offergeld, Anne-Sophie Richard, Nathalie Van de Woestyne | | | | - | 12 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Florine COCHE , Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Jean-François Offergeld, Anne-Sophie Richard, Nathalie Van de Woestyne |
| | | | - | Stage (Stage 48h St) - Jordan Arnould, Lindsay Beff, Anne Bouchat, Valérie Charlier, Florine COCHE , Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [48h Internship] | | | | - | - | [+] | |
| | | Stage (Stage 48h St) - Jordan Arnould, Lindsay Beff, Anne Bouchat, Valérie Charlier, Florine COCHE , Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [48h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
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| | MNCA0001-1 | | Writing Equations, Solving and Interpreting, Vectors and Lines in the Plane - Fabrice Ferauche | B2 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Writing Equations, Solving and Interpreting, Vectors and Lines in the Plane - Fabrice Ferauche |
| | MNCB0001-2 | | Optimising and Calculating Variations | B2 | Q1 | | | | 4 |
| | | Optimising and Calculating Variations |
| | | | - | Application of Derivatives - Marjorie Chamillard | | | | 24 | - | - | |
| | | Application of Derivatives - Marjorie Chamillard |
| | | | - | Sequences and Series - Fabrice Ferauche | | | | 24 | - | - | |
| | | Sequences and Series - Fabrice Ferauche |
| | MNCY0001-1 | | Designing and Communicating a Programme: Algorithms and Programming, Algorithms and Programming - Fabrice Ferauche | B2 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Designing and Communicating a Programme: Algorithms and Programming, Algorithms and Programming - Fabrice Ferauche |
| | STCC0001-1 | | Contribution of Digital Technology and Media to Secondary Education, Digital Technology - Ine Calujek | B2 | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Contribution of Digital Technology and Media to Secondary Education, Digital Technology - Ine Calujek |
| | UTDD0001-1 | | Cognition in Learning Contexts, Cognitive Processes in Learning Contexts, including Difficulties and Disorders - Cécily Champion | B2 | Q2 | 18 | - | - | 3 |
| | | Cognition in Learning Contexts, Cognitive Processes in Learning Contexts, including Difficulties and Disorders - Cécily Champion |
| | MNDE0001-1 | | Subject-Specific Didactics - Digital Technology, Didactics for Digital Technology - Cécily Champion | B2 | Q2 | 12 | - | - | 2 |
| | | Subject-Specific Didactics - Digital Technology, Didactics for Digital Technology - Cécily Champion |
| | MNDH0001-1 | | Solving Systems and Processing Data, Numerical Tables and Matrix Calculus - Marjorie Chamillard | B2 | Q2 | 36 | - | - | 3 |
| | | Solving Systems and Processing Data, Numerical Tables and Matrix Calculus - Marjorie Chamillard |
| | MNDI0001-1 | | Applying Mathematics, Mathematical Software - Fabrice Ferauche | B2 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Applying Mathematics, Mathematical Software - Fabrice Ferauche |
| | MNDJ0001-1 | | Classer et démonter en géométrie, Géométrie des solides (Géométrie des solides 36h Th) - Ann Derlet | B2 | Q2 | 36 | - | - | 3 |
| | | Classer et démonter en géométrie, Géométrie des solides (Géométrie des solides 36h Th) - Ann Derlet |
| | MNXF0001-1 | | Créativité au service des apprentissages | B2 | TA | | | | 7 |
| | | Créativité au service des apprentissages |
| | | | - | Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH) - Carole Cattini, Séverine Delcomminette | | | | 12 | - | - | |
| | | Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH) - Carole Cattini, Séverine Delcomminette |
| | | | - | Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? 24h TH) - Séverine Delcomminette | | | | 24 | - | - | |
| | | Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? 24h TH) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia (Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia 24h TH) - Carole Delforge | | | | 24 | - | - | |
| | | Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia (Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia 24h TH) - Carole Delforge |
| | | | - | Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles (AIP - Batisseurs de possibles 12h PR) - Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Valérie Jusseret | | | | - | 12 | - | |
| | | Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles (AIP - Batisseurs de possibles 12h PR) - Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Valérie Jusseret |
| | | | - | Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences (C 12h PR) - Marjorie Chamillard, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Ann Derlet, Christine Gruslin, Delphine Hanus, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Alain Thiry | | | | - | 12 | - | |
| | | Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences (C 12h PR) - Marjorie Chamillard, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Ann Derlet, Christine Gruslin, Delphine Hanus, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Alain Thiry |
| | MNXU0001-1 | | Dispositifs pédagogiques-numérique | B2 | TA | | | | 13 |
| | | Dispositifs pédagogiques-numérique |
| | | | - | Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique - Thibault LAMBILLOTTE | | | | 24 | - | - | |
| | | Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation - Séverine Delcomminette | | | | 24 | - | - | |
| | | L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Quels outils pour différencier ? - Thibault LAMBILLOTTE | | | | 12 | - | - | |
| | | Quels outils pour différencier ? - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation - Ine Calujek | | | | 12 | - | - | |
| | | Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation - Ine Calujek |
| | | | - | Enseigner la recherche d'informations et de données - Carole Delforge | | | | 12 | - | - | |
| | | Enseigner la recherche d'informations et de données - Carole Delforge |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles - Valérie Charlier, Carole Delforge, Ann Derlet, Marie Kalkmann | | | | - | 36 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles - Valérie Charlier, Carole Delforge, Ann Derlet, Marie Kalkmann |
| | | | - | Stage - Valérie Charlier, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Ann Derlet, Marie Kalkmann - [72h Internship] | | | | - | - | [+] | |
| | | Stage - Valérie Charlier, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Ann Derlet, Marie Kalkmann - [72h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| MNBK0002-2 - Posture enseignante - Plaisirs d'apprendre - Réflexivité |
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| | MNEW0001-1 | | Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Mathematics, Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Mathematics - Cécily Champion | B3 | Q1 | 36 | - | - | 6 |
| | | Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Mathematics, Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Mathematics - Cécily Champion |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| MNFS0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : AFP |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| MNFS0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : AFP |
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| | STEK0001-1 | | Self-Awareness and Awareness of Others | B3 | Q1 | | | | 4 |
| | | Self-Awareness and Awareness of Others |
| | | | - | First Aid - Cécily Champion, Christine Gruslin | | | | 8 | 7 | - | |
| | | First Aid - Cécily Champion, Christine Gruslin |
| | | | - | Physical Health and Mental Well-Being - Thibault LAMBILLOTTE | | | | 12 | - | - | |
| | | Physical Health and Mental Well-Being - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | Emotional and Sex Education (Evras) - Valérie Jusseret, Marie Kalkmann | | | | 24 | - | - | |
| | | Emotional and Sex Education (Evras) - Valérie Jusseret, Marie Kalkmann |
| | STEL0001-3 | | Project and Sustainability | B3 | Q1 | | | | 3 |
| | | Project and Sustainability |
| | | | - | Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR) - Séverine Delcomminette, Maïté Kolp | | | | 4 | 8 | - | |
| | | Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR) - Séverine Delcomminette, Maïté Kolp |
| | | | - | Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR) - Valérie Jusseret | | | | 4 | 8 | - | |
| | | Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR) - Valérie Jusseret |
| | | | - | L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR) - Ine Calujek | | | | 4 | 8 | - | |
| | | L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR) - Ine Calujek |
| | MNEM0001-1 | | Study of Plane Curves, Study of Plane Curves - Fabrice Ferauche | B3 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Study of Plane Curves, Study of Plane Curves - Fabrice Ferauche |
| | MNEN0001-3 | | Processing and Interpreting Numerical Data, Traiter et interpréter des données numériques - Fabrice Ferauche | B3 | Q1 | 36 | - | - | 3 |
| | | Processing and Interpreting Numerical Data, Traiter et interpréter des données numériques - Fabrice Ferauche |
| | MNEO0001-1 | | Etudier et représenter des fonctions, Etudier et représenter des fonctions - Ann Derlet | B3 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Etudier et représenter des fonctions, Etudier et représenter des fonctions - Ann Derlet |
| | UTFR0001-1 | | Educational Research, Critical Reading of Research, including Data Analysis; Strategies for Understanding Scholarly Texts, including in English; Methodology and Tools for Research in Education and Didactics | B3 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| | | Educational Research, Critical Reading of Research, including Data Analysis; Strategies for Understanding Scholarly Texts, including in English; Methodology and Tools for Research in Education and Didactics |
| | MNFS0001-1 | | Managing Learner Heterogeneity: Professional Training Workshops, Managing Learner Heterogeneity: Subject-Specific Professional Training Workshops for Mathematics - Cécily Champion | B3 | Q2 | - | 24 | - | 4 |
| | | Managing Learner Heterogeneity: Professional Training Workshops, Managing Learner Heterogeneity: Subject-Specific Professional Training Workshops for Mathematics - Cécily Champion |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| MNEW0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en mathématiques |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| MNEW0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en mathématiques |
|
| | STFU0001-1 | | Professional Writing, Professional Writing - Margaux Noizet | B3 | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Professional Writing, Professional Writing - Margaux Noizet |
| | MNFV0001-1 | | Predicting Results, Probability - Fabrice Ferauche | B3 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Predicting Results, Probability - Fabrice Ferauche |
| | MNFW0001-1 | | Differential and Integral Calculus, Differential and Integral Calculus - Ann Derlet | B3 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Differential and Integral Calculus, Differential and Integral Calculus - Ann Derlet |
| | MNFX0001-1 | | Advanced Numeracy, Complex Numbers - Ann Derlet | B3 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Advanced Numeracy, Complex Numbers - Ann Derlet |
| | MNFY0001-2 | | Designing and Communicating a Programme: Algorithms and Programming, Educational Robotics - Ine Calujek | B3 | Q2 | 36 | - | - | 3 |
| | | Designing and Communicating a Programme: Algorithms and Programming, Educational Robotics - Ine Calujek |
| | MNYW0001-2 | | Projet interdisciplinaire | B3 | TA | | | | 4 |
| | | Projet interdisciplinaire |
| | | | - | Digital Technology - Carole Delforge | | | | 24 | - | - | |
| | | Digital Technology - Carole Delforge |
| | | | - | Mathematics - Marjorie Chamillard | | | | 24 | - | - | |
| | | Mathematics - Marjorie Chamillard |
| | STYQ0001-1 | | Découverte du monde extérieur | B3 | TA | | | | 3 |
| | | Découverte du monde extérieur |
| | | | - | Découvrir le monde extérieur (Découvrir le monde extérieur 24h Th) - Valérie Jusseret, Manon Rolin, Benoît Vercruysse | | | | 24 | - | - | |
| | | Découvrir le monde extérieur (Découvrir le monde extérieur 24h Th) - Valérie Jusseret, Manon Rolin, Benoît Vercruysse |
| | | | - | Stage spécifique (Stage spécifique 12h PR) - Nicolas De Matos, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret | | | | - | 12 | - | |
| | | Stage spécifique (Stage spécifique 12h PR) - Nicolas De Matos, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret |
| | STYT0001-2 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | B3 | TA | | | | 13 |
| | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité |
| | | | - | L'observation comme méthode de recherche (L'observation comme méthode de recherche 12h Th) - Séverine Delcomminette | | | | 12 | - | - | |
| | | L'observation comme méthode de recherche (L'observation comme méthode de recherche 12h Th) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement (Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp | | | | - | 12 | - | |
| | | Séminaire de réflexivité : approfondissement (Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp |
| | | | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant (Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) - Séverine Delcomminette | | | | 12 | - | - | |
| | | Identité enseignante et dossier de l'enseignant (Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse | | | | - | 12 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse |
| | | | - | Stage (Stage 216h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Anne Bouchat, Victoire CRAVATTE, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [216h Internship] | | | | - | - | [+] | |
| | | Stage (Stage 216h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Anne Bouchat, Victoire CRAVATTE, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [216h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STCG0001-1 - Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| MNXU0001-1 - Dispositifs pédagogiques-numérique |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STCG0001-1 - Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| MNXU0001-1 - Dispositifs pédagogiques-numérique |
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| Optional free courses
(B1 : 8Cr)
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| | REME0002-1 | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois | B1 | TA | - | - | - | - |
| | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois |
| | IMCI0001-1 | | Citizen Involvement in the Life of the Institution, Citizen Involvement in the Life of the Institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] | B1 | TA | - | - | [+] | 3 |
| | | Citizen Involvement in the Life of the Institution, Citizen Involvement in the Life of the Institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] |
| | IMCI0002-1 | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet | B1 | TA | 20 | 20 | - | 3 |
| | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet |
| | IMCI0003-1 | | Implication citoyenne pour un climat d'apprentissage serein | B1 | | | | | 3 |
| | | Implication citoyenne pour un climat d'apprentissage serein |
| | ERAS0001-1 | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard | - | TA | - | - | - | 3 |
| | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard |
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