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Carole Delforge

Learning units :  
 

FEXU0001-1		Dispositifs pédagogiques - Français			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique.
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
		-	Comment différencier en français ?
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
FFXF0001-1					Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? 24h TH)
		-	Français et didactique de la discipline(Français et didactique de la discipline 12h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles(Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles 12h PR)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences(Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences 12h PR)
FFYZ0001-2		Digital Technology for the Teaching of French, Digital Technology for the Teaching of French			Holder
FLXF0001-1		Créativité au service des apprentissages			Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? 24h TH)
		-	Français et didactique de la discipline(Français et didactique de la discipline 12h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles(AIP - Batisseurs de possibles 12h PR)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences(Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences 12h PR)
LGXF0001-1		Créativité au service des apprentissages			Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24h TH)
		-	Néerlandais/Allemand(Néerlandais/Allemand 12h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles(Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles 12h PR)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences(Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences 12h PR)
MNBS0002-1		Initiation à des logiciels de traitement de texte, Initiation à des logiciels de traitement de texte			Holder
MNXF0001-1		Créativité au service des apprentissages			Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service de la pédagogie ? 24h TH)
		-	Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia(Utilisation de logiciels de création de contenus multimédia 24h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles(AIP - Batisseurs de possibles 12h PR)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences(C 12h PR)
MNXU0001-1		Dispositifs pédagogiques-numérique			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
		-	Enseigner la recherche d'informations et de données
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
MNYW0001-2		Projet interdisciplinaire			Holder
		-	Digital Technology
		-	Mathematics
MNZI0001-1		Dissertation			Holder
		-	Dissertation
		-	Methodology Guidance for Educational Research
		-	Written and Verbal Academic Communication
		-	Digital Technology
PSXF0002-1		Créativité au service des apprentissages			Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24h TH)
		-	Pratique plein air(Pratique plein air 12h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle(Activités d'intégration professionnelle 24h PR)
SCXU0001-1		Dispositifs pédagogiques-Chimie			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service de l'apprentissage et de la différenciation
		-	Comment différencier en chimie ?
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
SCYW0001-2		Digital Technology for the Teaching of Science			Holder
		-	Digital Technology for Physics
		-	Digital Technology for Biology
SDCC0001-1		Numérique, Numérique (Numérique 24h TH)			Holder
SDCG0001-1		Améliorer sa pratique et ses leçons/réflexivité			Holder
		-	Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th)
		-	Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 48h St)
SDXU0001-1		Dispositifs pédagogiques - FLE			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique 24h TH)
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24h TH)
		-	Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12h TH)
		-	Les TICE au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICE au service des apprentissages et de la différenciation 12h TH)
		-	Comment différencier en français langue étrangère ?(Comment différencier en français langue étrangère ? 12h TH)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR)
		-	Stage(Stage 72h ST)
SDYT0001-3		Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité			Holder
		-	L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th)
		-	Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR)
		-	Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 216h ST)
SHXF0001-1		Créativité au service des apprentissages			Holder
		-	Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH)
		-	Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24h TH)
		-	Histoire(Histoire 12h TH)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles(Activités d'intégration professionnelle - Batisseurs de possibles 12h PR)
		-	Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences(Activités d'intégration professionnelle - Printemps des sciences 12h PR)
SHYN0001-1		Land-Use Planning, Cartography and Digital Technology Project			Holder
		-	Disciplines and Digital Technology
		-	Geography
		-	History
		-	Economic and Social Studies
STCG0001-1		Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité			Holder
		-	Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th)
		-	Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 48h St)
STYT0001-2		Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité			Holder
		-	L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th)
		-	Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR)
		-	Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 216h St)
SUEM0001-1		Introduction to History, Art and Digital Technology			Holder
		-	History(Histoire 12 TH)
		-	Visual Arts(Arts plastiques 24h TH)
		-	Digital Technology
TNBS0002-1		Initiation à des logiciels de traitement de texte, Initiation à des logiciels de traitement de texte			Holder
TNXU0001-1		Teaching Resources			Holder
		-	Psychology of Learning, Differentiation and Individualised Support for Each Pupil: Methodology Guidance
		-	Assessment for Learners and Differentiation
		-	Tools for Differentiation
		-	Educational ICTs for Learning and Differentiation
		-	Teaching How to Search for Information and Data
		-	Professional Training Workshops
		-	Placement
TNYW0001-2		Interdisciplinary Project			Holder
		-	Digital Technology
		-	Technical and Technological Skills (FMTT)
TNZI0001-1		Dissertation			Holder
		-	Dissertation
		-	Methodology Guidance for Educational Research
		-	Written and Verbal Academic Communication
		-	Digital Technology