Study Programmes 2026-2027
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Project and Sustainability
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Duration :
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| Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR) : 4h Th, 8h Pr Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR) : 4h Th, 8h Pr L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR) : 4h Th, 8h Pr |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR) : Séverine Delcomminette, Maïté Kolp
Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR) : Valérie Jusseret L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR) : Ine Calujek |
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Coordinator :
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| Séverine Delcomminette, Maïté Kolp | ||
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Language(s) of instruction :
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| French language | ||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January | ||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | ||
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Learning unit contents :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Vivre la pédagogie du projet en intégrant le développement durable (dans sa globalité et ses spécificités) dans ses pratiques professionnelles en prenant également en considération l'incidence des technologies numériques sur la durabilité. * AA La pédagogie du projet (1ECT) (Objectifs : identifier les principes et les étapes de la pédagogie du projet ; appliquer la pédagogie de projet ; * AA Notions de durabilité (1 ECT) (Objectifs : intégrer les ODD dans la pratique enseignante de manière ciblée et systémique ; identifier les limites des politiques de développement durable, porter un regard critique sur le cadre européen des compétences en matière de durabilité (GreenComp) * AA L'impact écologique du numérique (1ECT) (Objectifs : sensibiliser à la sobriété numérique ;élaborer des dispositifs d'enseignement en minimisant l'impact du numérique) |
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| Mouvements éducatifs en lien à l'environnement Objectifs de développement durable Interdisciplinarité au service de la durabilité Ressources et outils en lien à la durabilité |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| Partie 1 : L'impact environnemental de l'homme sur la planète Partie 2 : L'impact environnemental du numérique selon le cycle de la vie Partie 3 : Focus sur différents outils numériques Partie 4 : Réflexion sur sa pratique professionnelle |
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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Objectifs:
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| Au terme de l'AA, l'étudiante sera capable de : - élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec le développement durable - expliquer en quoi le projet conçu est lié aux objectifs de développement durable de manière directe et indirecte |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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À l'issue de cette AA, l'étudiant.e sera capable de :
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Prerequisite knowledge and skills :
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Les étudiants ont déjà eu l'occasion de rencontrer la pédagogie par projet lors du module "Batisseurs des possibles" en bloc 2 (**DF) | ||
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Les premières séances sont dédiées aux fondements théoriques sur la pédagogie du projet. Les étudiants découvriront et pourront s'approprier les outils pédagogiques "cap'ten" et "cap'ado" Ensuite, les étudiants progresseront dans l'élaboration de l'atelier du "PDS"/"BTS" en intégrant les éléments théoriques et la démarche du projet vus dans les différentes activités d'apprentissage. |
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| Méthodes d'enseignement variées : exposé, travail de groupe, discussion collective | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage alternent entre apports théoriques, expérimentations, analyses réflexives et accompagnements dans la conception de projet. | ||
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| En présentiel, alternance entre des temps de présentations avec des évaluations continues mais aussi des temps de travail autonome. | ||
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| présentiel | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| Présentiel | ||
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Recommended or required readings :
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Article relatif à la pédagogie du projet et l'apport des différentes disciplines | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| Supports de cours et syllabus mis à disposition sur Moodle, complétés par les notes personnelles de l'étudiant.e. | ||
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Assessment methods and criteria :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Remise d'un dossier écrit reprenant les étapes du projet mené avec plusieurs étapes de validation au cours du projet (phase d'élaboration, phase de prestation, phase de bilan). Se référer au document de consignes relatif à l'évaluation de cette UE. Examen oral qui permette de défendre et argumenter ce dossier et observer la prise en compte des recommandations faites au cours du module. À noter que toute erreur relevant de la maitrise de la langue sera sanctionnée par le retrait de 1% du total des points affectés au travail et CE, SANS LIMITATION (conformément à l'engagement pédagogique). Le travail écrit devra être accompagné d'une déclaration sur l'honneur, fournie par la Haute École, précisant de manière transparente l'usage éventuel d'outils d'intelligence artificielle dans sa réalisation. En cas de doute quant à la véracité de cette déclaration, l'enseignant se garde le droit de convoquer l'étudiant.e à un entretien et d'appliquer les sanctions prévues dans le règlement des études. En cas de non-réussite de l'évaluation, un nouveau dossier sera à remettre suivant les horaires de la session concernée. Les consignes, les conditions d'accès et les conditions de réussite étant similaires à celles de la 1e session. |
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| L'évaluation de cette AA fera l'objet d'une épreuve intégrée au sein de l'UE projet et durabilité. | ||
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| Evaluation intégrée. Voir modalité de l'UE | ||
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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| Not available | ||
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| Présence au cours vivement recommandée | ||
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Contacts :
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| Not available | ||
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Project-Based Teaching (La pédagogie du projet 4h TH + 8h PR)
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| Kolp Maïté (maite.kolp@hers.be) Séverine Delcomminette (severine.delcomminette@hers.be) |
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Concepts of Sustainability (Notions de durabilité 4h TH + 8h PR)
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| valerie.jusseret@hers.be |
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L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 4h TH + 8h PR)
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| ine.calujek@hers.be | ||