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Catherine ALEDDA

Learning units :  
 

FFBK0001-2		Posture enseignante - Plaisir d'apprendre - Réflexivité - Français			Holder
		-	Psychologie du développement
		-	L'apprentissage : psychologie et méthodologie
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
		-	Français
FFBQ0001-1		Apprentissage/enseignement du FLE : grammaire et compétences écrites), Français langue étrangère			Holder
FFDI0001-1		Apprentissage/enseignement du FLE: grammaire et interculturalité, Français langue étrangère			Holder
FFFW0002-1		Apprentissage/enseignement du FLE : l'unité actionnelle et la pratique théâtrale, Français langue étrangère			Holder
JEAB0001-2		Developing a Critical Perspective			Holder
		-	Méthodologie de l'observation-projet(Méthodologie de l'observation-projet 12h Th)
		-	Ecriture de l'observé(Ecriture de l'observé 36h Th)
MAIT1002-1		Maîtrise de la langue Partie 1, Maîtrise de la langue Partie 1			Holder
MAIT1003-1		Maîtrise de la langue Partie 2, Maîtrise de la langue Partie 2			Holder
SDBU0001-1		French as a Foreign Language (FLE), French as a Foreign and Learning Language (Français langue étrangère et d'apprentissage 12h TH)			Holder
SDCZ0001-1		Lire et écrire au cycle 2 - Fle			Holder
		-	Français(Français 24h TH)
		-	Français langue étrangère et d'apprentissage(Français langue étrangère et d'apprentissage 12h TH)
SDEO0001-1		French: French as a Native, Foreign and Learning Language			Holder
		-	French(Français 12h TH)
		-	French as a Foreign and Learning Language(Français langue étrangère et d'apprentissage 12h TH)
SDFV0001-1		French - French as a Foreign Language (FLE) - Introduction to Languages			Holder
		-	French(Français 12h TH)
		-	French as a Foreign and Learning Language(Français langue étrangère et d'apprentissage 12h TH)
		-	Introduction to Languages(Eveil aux langues 12h TH)
SDXU0001-1		Dispositifs pédagogiques - FLE			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique 24h TH)
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24h TH)
		-	Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12h TH)
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12h TH)
		-	Comment différencier en français langue étrangère ?(Comment différencier en français langue étrangère ? 12h TH)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR)
		-	Stage(Stage 72h ST)
STCG0001-1		Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité			Holder
		-	Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th)
		-	Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 48h St)
STYQ0001-1		Découverte du monde extérieur			Holder
		-	Découvrir le monde extérieur(Découvrir le monde extérieur 24h Th)
		-	Stage spécifique(Stage spécifique 12h PR)
STYT0001-1		Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité			Holder
		-	L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th)
		-	Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR)
		-	Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th)
		-	Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR)
		-	Stage(Stage 168h St)
SUYQ0001-1		Découvrir le monde extérieur - stage spécifique			Holder
		-	Découvrir le monde extérieur(Découvrir le monde extérieur 24h Th)
		-	Stage spécifique(Stage spécifique 12h St)