Programme des cours 2026-2027
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Caroline Aoust
Unités d'enseignement :  
 
FEAF0002-1 Langue II, Français - Langue II (Français - Langue II 48h TH) Titulaire
FEBN0001-1 Linguistique : héritage lexical du latin et du grec Titulaire
- Partie : français
- Partie langues anciennes
FEEM0001-1 Langue III, Français Titulaire
FEGF0001-2 Culture littéraire III Titulaire
- Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
- Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
- Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
- Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
FEXU0001-1 Dispositifs pédagogiques - Français Titulaire
- Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique.
- L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
- Quels outils pour différencier ?
- Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
- Comment différencier en français ?
- Ateliers de formations professionnelles
- Stage
FFAF0002-1 Langue II, Français-Langue II (Français-Langue II 48h TH) Titulaire
FFBN0001-1 Linguistique Titulaire
- Partie français
- Partie langues anciennes
FFDY0002-1 Grammaire de texte II, Français- Grammaire de texte II (Français- Grammaire de texte II 48h TH) Titulaire
FFEM0001-1 Langue III, Français Titulaire
FFEO0001-1 Apprentissage/enseignement du FLE : diversités et spécificités des publics, Français langue étrangère Titulaire
FFGF0001-2 Culture littéraire III Titulaire
- Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
- Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
- Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
- Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
FFXU0001-1 Dispositifs pédagogiques-Français Titulaire
- Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
- L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
- Quels outils pour différencier ?
- Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
- Comment différencier en français ?
- Ateliers de formations professionnelles
- Stage
FLAF0002-1 Langue II, Français - Langue II (Français - Langue II 48h TH) Titulaire
FLBN0001-1 Linguistique : héritage lexical du latin et du grec Titulaire
- Partie français
- Partie langues anciennes
FLDY0002-1 Grammaire de texte II, Français - Grammaire de texte II (Français - Grammaire de texte II 48h TH) Titulaire
FLEM0001-1 Langue III, Français Titulaire
FLXU0001-1 Dispositifs pédagogiques-Français Titulaire
- Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
- L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
- Quels outils pour différencier ?
- Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
- Comment différencier en français ?
- Ateliers de formations professionnelles
- Stage
FMBN0001-1 Linguistique Titulaire
- Partie : français
- Partie langues anciennes
FMGF0001-2 Culture littéraire III Titulaire
- Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
- Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
- Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
- Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
STAC0001-1 AFP disciplinaire et didactique, Ateliers de formation professionnelle Titulaire
STWT0001-1 Maîtrise de la langue, Maîtrise de la langue Titulaire
SUAO0001-1 FLE, Français langue étrangère et d'apprentissage (Français langue étrangère et d'apprentissage 24H TH) Titulaire
SUBK0001-2 Posture enseignante - Plaisir d'apprendre - Réflexivité Titulaire
- Psychologie du développement(Psychologie du développement 18H TH)
- L'apprentissage : psychologie et méthodologie(L'apprentissage : psychologie et méthodologie 18H TH)
- Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 36h PR)
- Stage(Stage 24h ST)
- Eveil aux langues(Eveil aux langues 24h TH)
SUCG0001-1 Améliorer sa pratique et ses leçons - Réflexivité Titulaire
- Analyse critique de textes scientiques(Analyse critique de textes scientiques 18h Th)
- Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR)
- Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR)
- Stage(Stage 48h St)
SUFX0002-1 Français : langue maternelle, étrangère et d'apprentissage Titulaire
- Français(Français 24h Th)
- Français langue étrangère et d'apprentissage(Français langue étrangère et d'apprentissage 12h Th)
SUXU0001-1 Dispositifs pédagogiques - Français Titulaire
- Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psycho app,différ et acc pers de chaq élè : acc méth 24H TH)
- L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24H TH)
- Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12H TH)
- Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12H TH)
- Comment différencier en français ?(Comment différencier en français ? 12H TH)
- Ateliers de formations professionnelles(AFP 36H PR)
- Stage(Stage 72H ST)