| EDZY0001-7 | | Professional Integration | | Holder |
| | - | Stages(Stages 368h TH + 92h TAE) | | |
| | - | Rencontre éducative | | |
| | - | Specific Practicum | | |
| PRCK0001-1 | | Discovery of Self and Others | | Holder |
| | - | History | | |
| | - | Music Education | | |
| | - | French | | |
| | - | French Specific Training | | |
| PSDP0002-1 | | Art Education and History | | Holder |
| | - | Music Education | | |
| | - | Plastic Education | | |
| | - | History | | |
| PSET0001-2 | | French Interdisciplinary Training - PMO - Music | | Holder |
| | - | Psychomotricity | | |
| | - | Music Education | | |
| | - | French | | |
| PSEU0001-1 | | Interdisciplinary Training Plastic Arts - PMO - Music | | Holder |
| | - | Plastic Education | | |
| | - | Psychomotricity | | |
| | - | Music Education | | |
| PSFW0002-1 | | Interdisciplinary Training French-Plastic Arts-Maths-Music | | Holder |
| | - | Education plastique | | |
| | - | French | | |
| | - | Mathematics | | |
| | - | Music Education | | |
| PSYS0001-3 | | PIA2 | | Holder |
| | - | Teaching Placements | | |
| | - | Professional Training Workshops | | |
| PSZY0001-2 | | PIA 3 Placements | | Holder |
| | - | Teaching Placements | | |
| | - | Professional Training Workshops | | |
| | - | Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie et détection des difficultés. | | |
| | - | Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching | | |
| SDBK0001-2 | | Posture enseignante - Plaisir d'apprendre - Réflexivité - Les grandeurs en pratique! | | Holder |
| | - | Psychologie du développement(Psychologie du développement 18h TH) | | |
| | - | L'apprentissage : psychologie et méthodologie(L'apprentissage : psychologie et méthodologie 18h TH) | | |
| | - | Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR) | | |
| | - | Mathématiques(Mathématiques 24 TH) | | |
| | - | Stage(Stage 24h ST) | | |
| SDBS0001-1 | | Music, Music (Musique 24h TH) | | Holder |
| SDCG0001-1 | | Améliorer sa pratique et ses leçons/réflexivité | | Holder |
| | - | Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) | | |
| | - | Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | | |
| | - | Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 48h St) | | |
| SDDA0001-1 | | Musique et éveil aux langues | | Holder |
| | - | Musique et didactique de la discipline(Musique et didactique de la discipline 24h Th) | | |
| | - | Eveil aux langues et didactique de la discipline(Eveil aux langues et didactique de la discipline 12h Th) | | |
| SDDF0001-2 | | Créativité au service des apprentissages - La créativité langagière: lire et jouer avec la langue | | Holder |
| | - | Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12h TH) | | |
| | - | Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?) | | |
| | - | La créativité langagière: lire et jouer avec la langue (français et didactique)(La créativité langagière: lire et jouer avec la langue (français et didactique) 24h TH) | | |
| | - | Activités d'intégration professionnelle(Activités d'intégration professionnelle 24h PR) | | |
| SDEP0001-1 | | Art and Music Education | | Holder |
| | - | Music Education(Education musicale 12h TH) | | |
| | - | Visual Arts(Arts plastiques 12h TH) | | |
| SDXU0001-1 | | Dispositifs pédagogiques - FLE | | Holder |
| | - | Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique 24h TH) | | |
| | - | L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24h TH) | | |
| | - | Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12h TH) | | |
| | - | Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12h TH) | | |
| | - | Comment différencier en français langue étrangère ?(Comment différencier en français langue étrangère ? 12h TH) | | |
| | - | Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 72h ST) | | |
| SDYL0001-1 | | Projet et durabilité | | Holder |
| | - | La pédagogie du projet(La pédagogie du projet 9h PR + 3h Th) | | |
| | - | Notions de durabilité(Notions de durabilité 12h Th) | | |
| | - | L'impact écologique du numérique(L'impact écologique du numérique 12h Th) | | |
| | - | Activités d'intégration professionnelle(AIP 24h PR) | | |
| SDYT0001-1 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | | Holder |
| | - | L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | | |
| | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | | |
| | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | | |
| | - | Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 168h St) | | |
| SUAC0001-1 | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops (Ateliers de formation professionnelle 48H PR) | | Holder |
| SUAI0001-1 | | Music, Music (Musique 36H TH) | | Holder |
| SUBR0001-1 | | Music, Music (Musique 24H TH) | | Holder |
| SUCB0001-1 | | Musiques - PMO - Arts plastiques | | Holder |
| | - | Musique(Musique 24h TH) | | |
| | - | PMO(PMO 12H TH) | | |
| | - | Arts plastiques(Arts plastiques 12H TH) | | |
| SUCG0001-1 | | Améliorer sa pratique et ses leçons - Réflexivité | | Holder |
| | - | Analyse critique de textes scientiques(Analyse critique de textes scientiques 18h Th) | | |
| | - | Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 48h St) | | |
| SUEP0001-1 | | Music, Music Education (Education musicale 12 TH) | | Holder |
| SUFV0001-1 | | Moving to Rhythm | | Holder |
| | - | Psychomotor Skills(Psychomotricité 12H TH + 12H PR) | | |
| | - | Music(Musique 12H TH + 12H PR) | | |
| SUXU0001-1 | | Teaching Resources - French | | Holder |
| | - | Psychology of Learning, Differentiation and Individualised Support for Each Pupil: Methodology Guidance(Psycho app,différ et acc pers de chaq élè : acc méth 24H TH) | | |
| | - | Assessment for Learners and Differentiation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24H TH) | | |
| | - | Tools for Differentiation(Quels outils pour différencier ? 12H TH) | | |
| | - | Educational ICTs for Learning and Differentiation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12H TH) | | |
| | - | Differentiating in French(Comment différencier en français ? 12H TH) | | |
| | - | Professional Training Workshops(AFP 36H PR) | | |
| | - | Placement(Stage 72H ST) | | |
| SUYT0001-1 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | | Holder |
| | - | L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | | |
| | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | | |
| | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 168h St) | | |