| Block view of the study programme | Or | Th | Pr | Ot | Cr |
| Bac.S3 EPS |
| Block 1 |
| Compulsory courses |
| | UTAA0001-1 | | Equity | Q1 | | | | 5 |
| | | Equity |
| | | | - | Philosophy of Education | | | 10 | - | - | |
| | | Philosophy of Education |
| | | | - | Sociology of Education | | | 10 | - | - | |
| | | Sociology of Education |
| | | | - | Introduction to Equity in School Systems | | | 10 | - | - | |
| | | Introduction to Equity in School Systems |
| | STAB0001-1 | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes | Q1 | | | | 6 |
| | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes |
| | | | - | Identité enseignante dans la classe (12h théorie) - Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | Identité enseignante dans la classe (12h théorie) - Margaux Noizet |
| | | | - | Initiation à la dynamique de groupes - Marie Kalkmann, Christelle Sabatini | | | 12 | - | - | |
| | | Initiation à la dynamique de groupes - Marie Kalkmann, Christelle Sabatini |
| | | | - | L'observation : introduction aux sciences sociales - Nathaelle Balfroid | | | 18 | - | - | |
| | | L'observation : introduction aux sciences sociales - Nathaelle Balfroid |
| | | | - | L'observation : séminaire - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann, Maïté Kolp | | | 6 | - | - | |
| | | L'observation : séminaire - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann, Maïté Kolp |
| | | | - | Les invariants en pédagogie - Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | Les invariants en pédagogie - Margaux Noizet |
| | | | - | Stage - Valérie Charlier, Julie Guiot, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Véronique Van Basten - [24h Internship] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage - Valérie Charlier, Julie Guiot, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Véronique Van Basten - [24h Internship] |
| | STAC0001-1 | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Axelle BONBLED, Vincent BREYER, Valérie Charlier, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Julie Guiot, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Isabelle Marchal, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Alain Thiry, Véronique Van Basten, Nathalie Van de Woestyne | Q1 | - | 48 | - | 3 |
| | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Axelle BONBLED, Vincent BREYER, Valérie Charlier, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Julie Guiot, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Isabelle Marchal, Laurent MASSART, Sandrine Mathieu, Tiffani Mathieu, Hoda Qasem, Anne-Sophie Richard, Manon Rolin, Alain Thiry, Véronique Van Basten, Nathalie Van de Woestyne |
| | STAV0001-1 | | Communication dans la classe, Communication dans la classe (Communication dans la classe) - Étienne Mehu | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Communication dans la classe, Communication dans la classe (Communication dans la classe) - Étienne Mehu |
| | PSAD0003-1 | | Anatomy (Anatomie) - Anne Bouchat | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Anatomy (Anatomie) - Anne Bouchat |
| | PSAE0003-3 | | Physiology - Athletics - Physical Fitness | Q1 | | | | 5 |
| | | Physiology - Athletics - Physical Fitness |
| | | | - | Physiologie (Physiologie 24h TH) - Nicolas De Matos | | | 24 | - | - | |
| | | Physiologie (Physiologie 24h TH) - Nicolas De Matos |
| | | | - | Athlétisme (Athlétisme 18h PR) - Nicolas De Matos | | | - | 18 | - | |
| | | Athlétisme (Athlétisme 18h PR) - Nicolas De Matos |
| | | | - | Condition physique (Condition physique 18h PR) - Vincent BREYER | | | - | - | - | |
| | | Condition physique (Condition physique 18h PR) - Vincent BREYER |
| | PSAF0001-3 | | Gymnastics - Methodology, Gymnastique - méthodologie (Gymnastique - méthodologie 36h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet | Q1 | - | 36 | - | 3 |
| | | Gymnastics - Methodology, Gymnastique - méthodologie (Gymnastique - méthodologie 36h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet |
| | PSAG0001-3 | | Swimming for Sections 2 and 3, Natation appliquée aux sections 2 et 3 (Natation appliquée aux sections 2 et 3 24H PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat | Q1 | - | 24 | - | 2 |
| | | Swimming for Sections 2 and 3, Natation appliquée aux sections 2 et 3 (Natation appliquée aux sections 2 et 3 24H PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat |
| | PSAH0001-3 | | Fundamentals of Team Sports, Fondamentaux des sports collectifs (Fondamentaux des sports collectifs 24H PR) - Benoît Vercruysse | Q1 | - | 24 | - | 2 |
| | | Fundamentals of Team Sports, Fondamentaux des sports collectifs (Fondamentaux des sports collectifs 24H PR) - Benoît Vercruysse |
| | PSBI0002-1 | | Anatomy-Physiology | Q2 | | | | 5 |
| | | Anatomy-Physiology |
| | | | - | Anatomy - Anne Bouchat | | | 30 | - | - | |
| | | Anatomy - Anne Bouchat |
| | | | - | Physiology - Nicolas De Matos | | | 30 | - | - | |
| | | Physiology - Nicolas De Matos |
| | PSBJ0002-3 | | Athletics, Athlétisme (Athlétisme 12 PR) - Nicolas De Matos | Q2 | - | 12 | - | 1 |
| | | Athletics, Athlétisme (Athlétisme 12 PR) - Nicolas De Matos |
| | PSBK0001-2 | | The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection | Q2 | | | | 8 |
| | | The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection |
| | | | - | Developmental Psychology - Margaux Noizet | | | 18 | - | - | |
| | | Developmental Psychology - Margaux Noizet |
| | | | - | Learning: Psychology and Methodology - Margaux Noizet | | | 18 | - | - | |
| | | Learning: Psychology and Methodology - Margaux Noizet |
| | | | - | Professional Training Workshops - Jordan Arnould, Anne Bouchat, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART | | | - | 36 | - | |
| | | Professional Training Workshops - Jordan Arnould, Anne Bouchat, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART |
| | | | - | Placement - Maïté Kolp - [24h Internship] | | | - | - | [+] | |
| | | Placement - Maïté Kolp - [24h Internship] |
| | | | - | Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie) - Nicolas De Matos | | | 12 | - | - | |
| | | Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie) - Nicolas De Matos |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| STBL0001-1 - L'enseignant en tant qu'acteur social, éducatif, culturel et institutionnel |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| STBL0001-1 - L'enseignant en tant qu'acteur social, éducatif, culturel et institutionnel |
|
| | STBL0001-1 | | The Teacher as a Social, Educational, Cultural and Institutional Stakeholder | Q2 | | | | 2 |
| | | The Teacher as a Social, Educational, Cultural and Institutional Stakeholder |
| | | | - | The School Institution and its Network of Stakeholders - Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | The School Institution and its Network of Stakeholders - Margaux Noizet |
| | | | - | Documentary Research - Marie-Thérèse Verdure | | | 12 | - | - | |
| | | Documentary Research - Marie-Thérèse Verdure |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
|
| | STBM0001-1 | | The Teacher as a Communicator, Introduction to Office Technology and Collaboration Tools - Florence COMPAGNIE, Carole Delforge | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | The Teacher as a Communicator, Introduction to Office Technology and Collaboration Tools - Florence COMPAGNIE, Carole Delforge |
| | PSBM0001-3 | | Socio-Motor Cooperation, Sports collectifs (Sports collectifs 36h PR) - Virginie Lambinet, Benoît Vercruysse | Q2 | - | 36 | - | 3 |
| | | Socio-Motor Cooperation, Sports collectifs (Sports collectifs 36h PR) - Virginie Lambinet, Benoît Vercruysse |
| | PSBN0001-3 | | Gymnastics - Methodology, Gymnastique (Gymnastique 36h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet | Q2 | - | 36 | - | 3 |
| | | Gymnastics - Methodology, Gymnastique (Gymnastique 36h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet |
| | PSBO0001-3 | | Swimming - Methodology, Natation - méthodologie (Natation - méthodologie 24h PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat | Q2 | - | 24 | - | 2 |
| | | Swimming - Methodology, Natation - méthodologie (Natation - méthodologie 24h PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat |
| | PSBP0001-3 | | Rhythmic Activities, Activités rythmiques (Activités rythmiques 12h PR) - Anne Bouchat | Q2 | - | 12 | - | 1 |
| | | Rhythmic Activities, Activités rythmiques (Activités rythmiques 12h PR) - Anne Bouchat |
| | STWT0001-1 | | Language Proficiency, Language Proficiency - Caroline Aoust, Marie-Christine Duchêne | TA | 60 | - | - | 5 |
| | | Language Proficiency, Language Proficiency - Caroline Aoust, Marie-Christine Duchêne |
| Optional free courses |
| | REME0002-1 | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois | TA | - | - | - | - |
| | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois |
| | IMCI0001-1 | | Citizen Involvement in the Life of the Institution, Citizen Involvement in the Life of the Institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] | TA | - | - | [+] | 3 |
| | | Citizen Involvement in the Life of the Institution, Citizen Involvement in the Life of the Institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] |
| | IMCI0002-1 | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet | TA | 20 | 20 | - | 3 |
| | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet |
| | ERAS0001-1 | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard | TA | - | - | - | 3 |
| | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard |
| Block 2 |
| Compulsory courses |
| | UTCV0001-1 | | Education System | Q1 | | | | 5 |
| | | Education System |
| | | | - | Education Policy, Organisation and Operation of the Education System in the Wallonia-Brussels Federation | | | 10 | - | - | |
| | | Education Policy, Organisation and Operation of the Education System in the Wallonia-Brussels Federation |
| | | | - | Strategy for Understanding Scholarly Texts on Education Policy Issues (Stratégies de compréhension politique de l'éducation 10h th) | | | 10 | - | - | |
| | | Strategy for Understanding Scholarly Texts on Education Policy Issues (Stratégies de compréhension politique de l'éducation 10h th) |
| | | | - | Neutrality Training | | | 20 | - | - | |
| | | Neutrality Training |
| | STCW0001-1 | | Communication and Collaboration | Q1 | | | | 4 |
| | | Communication and Collaboration |
| | | | - | Communicating Professionally - Étienne Mehu | | | 12 | - | - | |
| | | Communicating Professionally - Étienne Mehu |
| | | | - | Addressing Audience Diversity - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann | | | 24 | - | - | |
| | | Addressing Audience Diversity - Nathaelle Balfroid, Marie Kalkmann |
| | | | - | Pact and School Roadmaps - Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | Pact and School Roadmaps - Margaux Noizet |
| | STCX0001-1 | | Professional Writing, Professional Writing - Caroline Aoust | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Professional Writing, Professional Writing - Caroline Aoust |
| | PSCA0002-2 | | Psychomotor Skills and Adaptation | Q1 | | | | 2 |
| | | Psychomotor Skills and Adaptation |
| | | | - | Psychomotricité de la natation (Psychomotricité de la natation 12h PR) - Jordan Arnould | | | - | 12 | - | |
| | | Psychomotricité de la natation (Psychomotricité de la natation 12h PR) - Jordan Arnould |
| | | | - | Méthodologie de la natation (Méthodologie de la natation 12h PR) - Jordan Arnould | | | - | 12 | - | |
| | | Méthodologie de la natation (Méthodologie de la natation 12h PR) - Jordan Arnould |
| | PSCB0001-3 | | Team Sports for Pre-School and Primary Education | Q1 | | | | 3 |
| | | Team Sports for Pre-School and Primary Education |
| | | | - | Methodology for Team Sports - Benoît Vercruysse | | | 12 | - | - | |
| | | Methodology for Team Sports - Benoît Vercruysse |
| | | | - | Sports collectifs (Sports collectifs 24h PR) - Benoît Vercruysse | | | - | 24 | - | |
| | | Sports collectifs (Sports collectifs 24h PR) - Benoît Vercruysse |
| | PSCC0001-3 | | Motor and Expressive Skills | Q1 | | | | 5 |
| | | Motor and Expressive Skills |
| | | | - | Athlétisme (Athlétisme 12h PR) - Nicolas De Matos | | | - | 12 | - | |
| | | Athlétisme (Athlétisme 12h PR) - Nicolas De Matos |
| | | | - | Gymnastique (Gymnastique 24h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet | | | - | 24 | - | |
| | | Gymnastique (Gymnastique 24h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet |
| | | | - | Activités rythmiques (Activités rythmiques 24h PR) - Virginie Lambinet | | | - | 24 | - | |
| | | Activités rythmiques (Activités rythmiques 24h PR) - Virginie Lambinet |
| | STCC0001-1 | | Contribution of Digital Technology and Media to Secondary Education, Digital Technology - Carole Delforge | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Contribution of Digital Technology and Media to Secondary Education, Digital Technology - Carole Delforge |
| | STCG0001-1 | | Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité | Q1 | | | | 7 |
| | | Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| | | | - | Analyse critique de textes scientifiques (Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) - Séverine Delcomminette | | | 18 | - | - | |
| | | Analyse critique de textes scientifiques (Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Séminaire d'analyse de pratiques (Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp | | | - | 18 | - | |
| | | Séminaire d'analyse de pratiques (Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Margaux Noizet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne | | | - | 12 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Margaux Noizet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne |
| | | | - | Stage (Stage 48h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse, Marie-Thérèse Verdure - [48h Internship] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage (Stage 48h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Valérie Charlier, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Tiffani Mathieu, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse, Marie-Thérèse Verdure - [48h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
|
| | UTDD0001-1 | | Cognition in Learning Contexts, Cognitive Processes in Learning Contexts, including Difficulties and Disorders | Q2 | 18 | - | - | 3 |
| | | Cognition in Learning Contexts, Cognitive Processes in Learning Contexts, including Difficulties and Disorders |
| | PSDE0001-1 | | Didactique disciplinaire - éducation à la santé, Didactique appliquée à l'éducation à la santé : enseignement lié au champ de la gestion de la santé et de la sécurité | Q2 | 12 | - | - | 2 |
| | | Didactique disciplinaire - éducation à la santé, Didactique appliquée à l'éducation à la santé : enseignement lié au champ de la gestion de la santé et de la sécurité |
| | PSDF0001-1 | | Creativity for Learning | Q2 | | | | 6 |
| | | Creativity for Learning |
| | | | - | Exploring the Different Resources of the Cultural, Political, Economic and Social World - Carole Cattini, Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | Exploring the Different Resources of the Cultural, Political, Economic and Social World - Carole Cattini, Margaux Noizet |
| | | | - | Teaching for Creativity or Creativity for Teaching - Margaux Noizet | | | 24 | - | - | |
| | | Teaching for Creativity or Creativity for Teaching - Margaux Noizet |
| | | | - | Outdoor Activities - Nicolas De Matos | | | 12 | - | - | |
| | | Outdoor Activities - Nicolas De Matos |
| | | | - | Professional Integration Activities - Anne Bouchat, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART | | | - | 24 | - | |
| | | Professional Integration Activities - Anne Bouchat, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART |
| | PSDH0001-3 | | Diversification of Water and Team Sports | Q2 | | | | 2 |
| | | Diversification of Water and Team Sports |
| | | | - | Méthodo des sports co appliquée aux sections 2 et 3 (Méthodo des sports co appliquée aux sections 2 et 3 12h PR) - Benoît Vercruysse | | | - | 12 | - | |
| | | Méthodo des sports co appliquée aux sections 2 et 3 (Méthodo des sports co appliquée aux sections 2 et 3 12h PR) - Benoît Vercruysse |
| | | | - | Méthodo de la natation appliquée aux sections 2 et 3 (Méthodologie de la natation appliquée aux sections 2 et 3 12h PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat | | | - | 12 | - | |
| | | Méthodo de la natation appliquée aux sections 2 et 3 (Méthodologie de la natation appliquée aux sections 2 et 3 12h PR) - Jordan Arnould, Anne Bouchat |
| | PSDI0001-3 | | Motor and Expressive Skills II | Q2 | | | | 3 |
| | | Motor and Expressive Skills II |
| | | | - | Gymnastique (Gymnastique 24h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet | | | - | 24 | - | |
| | | Gymnastique (Gymnastique 24h PR) - Jordan Arnould, Virginie Lambinet |
| | | | - | Activités rythmiques (Activités rythmiques 12h PR) - Virginie Lambinet | | | - | 12 | - | |
| | | Activités rythmiques (Activités rythmiques 12h PR) - Virginie Lambinet |
| | PSDY0001-1 | | Analyse du mouvement - Physiologie | Q2 | | | | 3 |
| | | Analyse du mouvement - Physiologie |
| | | | - | Analyse du mouvement (Analyse du mouvement 24h Th) - Anne Bouchat | | | 24 | - | - | |
| | | Analyse du mouvement (Analyse du mouvement 24h Th) - Anne Bouchat |
| | | | - | Physiologie (Physiologie 12h Th) - Nicolas De Matos | | | 12 | - | - | |
| | | Physiologie (Physiologie 12h Th) - Nicolas De Matos |
| | PSXU0001-1 | | Dispositifs pédagogiques - Approche inclusive en éducation physique | TA | | | | 13 |
| | | Dispositifs pédagogiques - Approche inclusive en éducation physique |
| | | | - | Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique - Thibault LAMBILLOTTE | | | 24 | - | - | |
| | | Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation - Margaux Noizet | | | 24 | - | - | |
| | | L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation - Margaux Noizet |
| | | | - | Quels outils pour différencier ? - Thibault LAMBILLOTTE | | | 12 | - | - | |
| | | Quels outils pour différencier ? - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation - Carole Delforge | | | 12 | - | - | |
| | | Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation - Carole Delforge |
| | | | - | Approche inclusive en éducation physique - Anne Bouchat | | | 12 | - | - | |
| | | Approche inclusive en éducation physique - Anne Bouchat |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles - Jordan Arnould, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART | | | - | 36 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles - Jordan Arnould, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART |
| | | | - | Stage - Jordan Arnould, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Benoît Vercruysse - [72h Internship] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage - Jordan Arnould, Vincent BREYER, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART, Benoît Vercruysse - [72h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| PSBK0001-2 - Posture enseignante-Plaisir d'apprendre-Réflexivité |
|
| Block 3 |
| Compulsory courses |
| | PSEW0001-1 | | Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Physical Education, Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Physical Education | Q1 | 36 | - | - | 6 |
| | | Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Physical Education, Managing Learner Heterogeneity: Didactic Considerations in Physical Education |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| PSFS0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : AFP |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| PSFS0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : AFP |
|
| | STEK0001-1 | | Self-Awareness and Awareness of Others | Q1 | | | | 4 |
| | | Self-Awareness and Awareness of Others |
| | | | - | First Aid - Christine Gruslin | | | 8 | 7 | - | |
| | | First Aid - Christine Gruslin |
| | | | - | Physical Health and Mental Well-Being - Thibault LAMBILLOTTE | | | 12 | - | - | |
| | | Physical Health and Mental Well-Being - Thibault LAMBILLOTTE |
| | | | - | Emotional and Sex Education (Evras) - Guillaume Bernard, Thibault LAMBILLOTTE | | | 24 | - | - | |
| | | Emotional and Sex Education (Evras) - Guillaume Bernard, Thibault LAMBILLOTTE |
| | PSEA0001-1 | | Psychomotor Skills and Physical Literacy | Q1 | | | | 2 |
| | | Psychomotor Skills and Physical Literacy |
| | | | - | Psychomotor Skills - Benoît Vercruysse | | | - | 12 | - | |
| | | Psychomotor Skills - Benoît Vercruysse |
| | | | - | Physical Literacy - Benoît Vercruysse | | | 12 | - | - | |
| | | Physical Literacy - Benoît Vercruysse |
| | PSEB0001-3 | | Citizenship Education in Physical and Sports Education | Q1 | | | | 4 |
| | | Citizenship Education in Physical and Sports Education |
| | | | - | Expressive Activities - Anne Bouchat | | | - | 12 | - | |
| | | Expressive Activities - Anne Bouchat |
| | | | - | Athlétisme (Athlétisme 18h PR) - Nicolas De Matos | | | - | - | - | |
| | | Athlétisme (Athlétisme 18h PR) - Nicolas De Matos |
| | | | - | Acrogym (Acrogym 18h PR) - Virginie Lambinet | | | - | 18 | - | |
| | | Acrogym (Acrogym 18h PR) - Virginie Lambinet |
| | PSEC0001-3 | | Swimming: Physical Fitness, Natation (Natation 12 h PR) | Q1 | - | 12 | - | 1 |
| | | Swimming: Physical Fitness, Natation (Natation 12 h PR) |
| | PSEY0001-1 | | Motion Analysis-Physiology II | Q1 | | | | 3 |
| | | Motion Analysis-Physiology II |
| | | | - | Motion Analysis - Jordan Arnould | | | 12 | - | - | |
| | | Motion Analysis - Jordan Arnould |
| | | | - | Physiology - Nicolas De Matos | | | 24 | - | - | |
| | | Physiology - Nicolas De Matos |
| | PSEZ0001-2 | | Pratique plein air, Formation à la course d'orientation (Formation à la course d'orientation 24h PR) - Anne Bouchat | Q1 | - | - | - | 2 |
| | | Pratique plein air, Formation à la course d'orientation (Formation à la course d'orientation 24h PR) - Anne Bouchat |
| | UTFR0001-1 | | Educational Research, Critical Reading of Research, including Data Analysis; Strategies for Understanding Scholarly Texts, including in English; Methodology and Tools for Research in Education and Didactics | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| | | Educational Research, Critical Reading of Research, including Data Analysis; Strategies for Understanding Scholarly Texts, including in English; Methodology and Tools for Research in Education and Didactics |
| | PSFS0001-1 | | Managing Learner Heterogeneity: Professional Training Workshops, Managing Learner Heterogeneity: Subject-Specific Professional Training Workshops for Physical Education | Q2 | - | 24 | - | 4 |
| | | Managing Learner Heterogeneity: Professional Training Workshops, Managing Learner Heterogeneity: Subject-Specific Professional Training Workshops for Physical Education |
| | Corequisite
| Corequisite : |
| PSEW0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en éducation physique |
| | | Corequisite
| Corequisite : |
| PSEW0001-1 - Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en éducation physique |
|
| | STFU0001-1 | | Professional Writing, Professional Writing - Margaux Noizet | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Professional Writing, Professional Writing - Margaux Noizet |
| | PSFW0003-1 | | Digital Technology for Psychomotor Skills, Psychomotor Skills - Fabian Demily, Benoît Vercruysse | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Digital Technology for Psychomotor Skills, Psychomotor Skills - Fabian Demily, Benoît Vercruysse |
| | PSFX0002-1 | | Racquet Sports, Racquet Sports - Benoît Vercruysse | Q2 | - | 24 | - | 2 |
| | | Racquet Sports, Racquet Sports - Benoît Vercruysse |
| | PSFY0001-1 | | Sécurité et sauvetage en piscine, Pool Safety and Rescue - Jordan Arnould, Anne Bouchat | Q2 | 60 | - | - | 5 |
| | | Sécurité et sauvetage en piscine, Pool Safety and Rescue - Jordan Arnould, Anne Bouchat |
| | STYL0001-1 | | Projet et durabilité | TA | | | | 5 |
| | | Projet et durabilité |
| | | | - | La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th) - Séverine Delcomminette, Maïté Kolp | | | 12 | - | - | |
| | | La pédagogie du projet (La pédagogie du projet 12h Th) - Séverine Delcomminette, Maïté Kolp |
| | | | - | Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th) - Valérie Jusseret | | | 12 | - | - | |
| | | Notions de durabilité (Notions de durabilité 12h Th) - Valérie Jusseret |
| | | | - | L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th) - Carole Delforge | | | 12 | - | - | |
| | | L'impact écologique du numérique (L'impact écologique du numérique 12h Th) - Carole Delforge |
| | | | - | Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR) - Isaline Barthélemy, Maïté Kolp, Virginie Lambinet | | | - | 24 | - | |
| | | Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24h PR) - Isaline Barthélemy, Maïté Kolp, Virginie Lambinet |
| | STYQ0001-1 | | Découverte du monde extérieur | TA | | | | 3 |
| | | Découverte du monde extérieur |
| | | | - | Découvrir le monde extérieur (Découvrir le monde extérieur 24h Th) - Catherine ALEDDA, Manon Rolin | | | 24 | - | - | |
| | | Découvrir le monde extérieur (Découvrir le monde extérieur 24h Th) - Catherine ALEDDA, Manon Rolin |
| | | | - | Stage spécifique (Stage spécifique 12h PR) - Jordan Arnould, Jean-Louis Jacquemin | | | - | 12 | - | |
| | | Stage spécifique (Stage spécifique 12h PR) - Jordan Arnould, Jean-Louis Jacquemin |
| | STYT0001-1 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | TA | | | | 11 |
| | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité |
| | | | - | L'observation comme méthode de recherche (L'observation comme méthode de recherche 12h Th) - Séverine Delcomminette | | | 12 | - | - | |
| | | L'observation comme méthode de recherche (L'observation comme méthode de recherche 12h Th) - Séverine Delcomminette |
| | | | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement (Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Margaux Noizet | | | - | 12 | - | |
| | | Séminaire de réflexivité : approfondissement (Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) - Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Margaux Noizet |
| | | | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant (Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) - Margaux Noizet | | | 12 | - | - | |
| | | Identité enseignante et dossier de l'enseignant (Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) - Margaux Noizet |
| | | | - | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Fabrice Ferauche, Christine Gruslin, Delphine Hanus, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Isabelle Marchal, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse | | | - | 12 | - | |
| | | Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 12h PR) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Lindsay Beff, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Fabrice Ferauche, Christine Gruslin, Delphine Hanus, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Justine Klepper, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Isabelle Marchal, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse |
| | | | - | Stage (Stage 168h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Anne Bouchat, Marjorie Chamillard, Victoire CRAVATTE, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Isabelle Marchal, Margaux Noizet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [168h Internship] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage (Stage 168h St) - Catherine ALEDDA, Jordan Arnould, Anne Bouchat, Marjorie Chamillard, Victoire CRAVATTE, Séverine Delcomminette, Carole Delforge, Nicolas De Matos, Ann Derlet, Marie-Christine Duchêne, Christine Gruslin, Cynthia HUTIN, Jean-Louis Jacquemin, Valérie Jusseret, Marie Kalkmann, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Isabelle Marchal, Margaux Noizet, Anne-Sophie Richard, Alain Thiry, Nathalie Van de Woestyne, Benoît Vercruysse - [168h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STCG0001-1 - Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| PSXU0001-1 - Dispositifs pédagogiques - Approche inclusive en éducation physique |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STCG0001-1 - Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité |
| PSXU0001-1 - Dispositifs pédagogiques - Approche inclusive en éducation physique |
|
| | | | | | | | | | | | | | |